郑强老师引(yǐn)发(fā)了不(bù)小的(de)争议(yì)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目前担任太原理工大学的党委书记(jì)，职位已(yǐ)经不(bù)小。

他(tā)多年(nián)前(qián)已经是教育界(jiè)的名人，所到之处(chù)，人流涌动，他就(jiù)代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老师(shī)为人直爽(shuǎng)，说话(huà)一(yī)针见血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的每次发言(yán)大都会引发(fā)一定的热(rè)议。

前不(bù)久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校(xiào)百年。

这是件好事，学(xué)校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也(yě)是(s当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗hì)看(kàn)中(zhōng)了郑强在(zài)教育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重的(de)地位以及(jí)颇(pǒ)高的人(rén)气(qì)。

青岛大(dà)学的(de)百年校(xiào)庆，举办(bàn)得相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青(qīng)岛的(de)官员离席了，整个演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬，大概(gài)看(kàn)出了这种情况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官员领导：“不要以为(wèi)是你们给大(dà)学面(miàn)子，邀(yāo)请你(nǐ)们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是(shì)走个(gè)过场。

郑强老师的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离(lí)席，是对他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开批评(píng)这些人，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导过(guò)去就是出席开幕式而(ér)已，又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗话，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面子上(shàng)过不去罢(bà)了，哪里是为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一词，互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离(lí)场现场，是在乎面子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或者不(bù)对(duì)呢？

具(jù)体问(wèn)题(tí)，具体分(fēn)析，不可一(yī)概(gài)而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙(máng)，事(shì)多(duō)，如果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和(hé)带(dài)头作用，如果领导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去(qù)呢(ne)。

做任何事，都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可(kě)能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其他(tā)的演讲者，看到有人(rén)中途离席，必然当作没(méi)有任何事发(fā)生，若无其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他要将这种他看来不好的(de)现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他(tā)批(pī)评的对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法的(de)老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大(dà)学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养学生(shēng)，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评(píng)，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个(gè)人(rén)看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心，不(bù)怕得(dé)罪人地说出心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多(duō)事情意(yì)见均一(yī)致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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