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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和(hé)近日(rì)生活的共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们(men)的(de)进(jìn)餐沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子(zi)进食(shí)量小，而且自(zì)己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片(piàn沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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