高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式和(hé)例题是小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物(wù陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译)上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣的。

　　关于高考小说标题(tí)的作(zuò)用的(de)答(dá)题(tí)模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例题以及高考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模(mó)式PPT陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式(shì)和例题(tí)，小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式举些例子，小说标题的作用的答题模式(shì)课(kè)件等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

高考小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这(zhè)一线索展开，使文章结(jié)构完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线索大致可分为(wèi)六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模(mó)式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人(rén)物(wù)的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的(de)情感(gǎn)与(yǔ)态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的(de)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法入(rù)手，联系(xì)文章(zhāng)的人物(wù)形象及隐含的情感来理解标题(tí)的含义(yì)或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内(nèi)容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示(shì)的思(sī)想内(nèi)容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文(wén)章情(qíng)节围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开）。陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译p>

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全(quán)文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译