提(tí)高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

　　关于提高幼儿记(jì)忆力方法以及提高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力(lì)方法的教案，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法有哪些，提高幼(yòu)儿记忆(yì)力低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的方法有哪几种，提高(gāo)幼儿记(jì)忆力(lì)的方法，幼儿园提高记忆力的(de)方法等问题，小编将为你整理以下的(de)知识(shí)答案：

记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关(guān)的一(yī)个非常轰动(dòng)的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯(sī)最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易(yì)出现的一(yī)种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅(jiù)舅为(wèi)了(le)让凯斯敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏(xì)，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图(tú)片，家长可(kě)在旁边配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具体、明确的(de)记(jì)忆任务，并(bìng)对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前(qián)，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听到故事中低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的找到答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子记(jì)住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等(děng)，这样就会让孩(hái)子有总意(yì)识(shí)的去观(guān)察事物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给予及时的(de)肯定(dìng)和(hé)赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼儿更好(hǎo)地进行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能(néng)力，虽(suī)然孩(hái)子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆(yì)，但在(zài)理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他(tā)们(men)记(jì)忆的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识(shí)记(jì)忆(yì)是非常好的(de)方法，所以孩子(zi)在记忆(yì)东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解(jiě)这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从多(duō)方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩子复习(xí)巩固(gù)所学的内(nèi)容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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