张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的(de)认知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实(shí)际(jì)情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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