说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的(de)说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在(zài)事物的某(mǒu)一个(gè)特(tè)点做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设(shè)将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因>

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事(shì)例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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