校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在(zài)内的。

　　关于校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面以(yǐ)及校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么(me)，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)，校园(yuán)暴(bào)力具体表现，校园暴力的(de)五种行(xíng)为等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公(gōng)布(bù)：发生校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中，除了(le)对调(diào)查时间(jiān)有要(yào)求外(wài)，对(duì)于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢hài)者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人(rén)在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可(kě)以向第三人(rén)追偿(cháng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢