晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回(huí)复她呢？晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手机(jī)备(bèi)忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放(fàng)心(xīn)的。关于晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢以及(jí)晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢，老师说(shuō)忘回复(fù)了我怎么说，怕(pà)老师忘记要怎(zěn)么提醒，老师说晚(wǎn)上(shàng)好,我该怎么办(bàn)回复？，等(děng)问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那(nà)时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以(yǐ)回复(fù)：我会用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可(kě)以(yǐ)用记(jì)事本抄(chāo)下来，或(huò)者(zhě)使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来(lái)，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义联系之事件怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义的数(shù)目(mù)、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记(jì)了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多(duō)多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的(de)。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在(zài)平时总是非(fēi)常体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合老师(shī)的(de)工(gōng)作的(de)话，老师(shī)自然(rán)会对我们的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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