大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是(shì)学分制，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的(de)规范是什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已(yǐ)在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单(dān)位(wèi) ，按(àn)学期核(hé)算，每(měi)门(mén)课程及实践环(huán)节(jié)的(de)详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的(de)结(jié)业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和(hé)选修(xiū)课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在(zài)学(xué)分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的(de)学(xué)习(xí)成果的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果差异等(děng)别(bié)离确认不同(tóng)的(de)权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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