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肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基(jī)础课基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特(tè)别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物质能(néng)量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确(què)而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相关又难(nán)记的名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药(yào)目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉(jué)，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时候(hòu)，确(què)实(shí)应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一(y肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内ī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度(dù)，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其(qí)他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性病菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格(gé)遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是从事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个(gè)医(yī)院(yuàn)的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的(de)学生，一(yī)定好的(de)自主学习的(de)能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列(liè)入国(guó)家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人(rén)员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。