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忘(wàng)记(jì)是什么词(cí)性

  忘记是动词词性的。

  释义:不记得过去的事;没有记住应该记住的(de)。

  词性:可用(yòng)作(zuò)名(míng)词,动词(cí)。

  一. 引证解(jiě)释

  不(bù)记得。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲不(bù)相见已二年余了,我最(zuì)不能忘记(jì)的(de)是(shì)他的(de)背影。”

  2. 该做(zuò)的事没有想到去做(zuò)。 例(lì)如: 明·张居正(zhèng)《女诫直解》:“你众女将(jiāng)我这教诫的言语,务要勉励,身体力(lì)行,不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

  3. 没(méi)有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例(lì)如:李准《耕云(yún)记(jì)》:“电(diàn)闪(shǎn)着,雷(léi)打着,风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释本含义(yì):

  一个(gè)事件是否会被遗忘,跟与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān),还有和身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为,相(xiāng)对于记忆是主动(dòng),遗忘是被动的。就是说(shuō),人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事,而不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘(wàng),人们通常的做法是复(fù)习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复她呢

  晚上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复(fù):我会(huì)用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的,请(qǐng)您放心。

  如果依旧不放(fàng)心,还(hái)可以用记事本(běn)抄下来,或者使用便条纸或者便利贴,将担(dān)心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下来,放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地方。

  一个事件是否会被遗忘(wàng),与其联系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态(tài)有关。

  普遍认为(wèi),相对于记忆(yì)是主动,遗忘是被动的。

  就(jiù)是说,人能够(gòu)主动选择记住某件事(shì),而不能选择(zé)去忘记某件事。

  为了避免将重要的(de)信息被遗忘,人(rén)们(men)通常的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎(zěn)么回(huí)

  没关系,麻(má)烦老(lǎo)师(shī)尽量在(zài)有空时解(jiě)决问(wèn)题。

  幼儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的(de),要照顾几十个学生,自然是忙(máng)不过来的,就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时(shí)候,希望家长能够多多体谅(liàng)老师(shī),有事先(xiān)沟通,这样就能够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

  家长的体谅与关(guān)心(xīn)也是(shì)至关重要(yào)的。

  如果说,我(wǒ)们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释师,甘愿配(pèi旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释)合老(lǎo)师的工作的话,老师自(zì)然(rán)会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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