幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)中班(bān)以及幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些方面(miàn)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼(裤子175是几个xyòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ裤子175是几个x)欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是(shì)孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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