腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么以(yǐ)及文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让诗(shī)句(jù)中的(de)意境和本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是(shì)千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写景的(de)、状物(wù)的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文(wén)章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话(huà);有的(de)是(shì)文章快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人(r腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码én)爱在(zài)文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充分表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合(hé),浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的(de)作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上,文(wén)章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到(dào)文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的(de)土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了(le)土(tǔ)地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成(chéng)了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实(sh腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码í)有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。