昔孟母(mǔ)，择(zé)邻处(chù)。

　　子不学，断(duàn)机(jī)杼。

　　窦燕山，有义方(fāng)。

　　教(jiào)五子，名俱扬。

　　养不(bù)教，父之过。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子(zi)不学，非所宜(yí)。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉(yù)不琢，不(bù)成器(qì)。

　　人(rén)不学，不知义。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲师友(yǒu)，习(xí)礼(lǐ)仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲(qīn)，所当执。

　　1、《三字经》是(shì)我中华悠悠五千(qiān)年灿烂(làn)的经典传统文化(huà)之一，它是中华儿女智慧的结晶，它承载着一个民族的历史与(yǔ)精(jīng)神，体现(xiàn)了独(dú)特(tè)的教育思想和文(wén)化魅(mèi)力。

　　这是中国jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗(guó)几(jǐ)千年来形(xíng)成的独特(tè)的民族文化(huà)，在世界上也(yě)是举足(zú)轻重，并受到全世界的广(guǎng)泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上(shàng)口(kǒu)，简(jiǎn)明扼要，是(shì)以中国历史(shǐ)为素(sù)材，植根于传统(tǒng)文化，强调教育以“德(dé)”为先(xiān)，学贵在(zài)恒和环境对学习的影响，讲(jiǎng)述教育与学习重要性的教育论著。

　　同时也是我国代古一部(bù)传统的儿童启蒙(méng)识(shí)字教(jiào)育课(kè)本。

　　3、在现(xiàn)在这个复(fù)杂多变(biàn)的社(shè)会(huì)环境(jìng)下，德育教育也成为现行教育改(gǎi)革所(suǒ)面临的一(yī)个重要课题(tí)。

　　现在很多学校也(yě)把传承中华民族(zú)经典传统(tǒng)文(wén)化(huà)作为新(xīn)时期德育教育发展的重(zhòng)要(yào)途径。

　　传统(tǒng)文化(huà)的核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中(zhōng)，是把德育放在(zài)首位的，一(yī)个人首先得要有“孝悌(tì)”，即德”。

　　4、中(zhōng)华民(mín)族悠久(jiǔ)的传(chuán)统文化是中华先贤(xián)们几千年来智慧的结(jié)晶，它使我中华民族历经几千年生(shēng)生不息，屹(yì)立不(bù)倒。

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