提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而(ér)且方法还非常的简单，先(xiān)跟大(dà)家说一(yī)个(gè)跟修改记忆有关(guān)的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个(gè)只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一(yī)段时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一(yī)个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非(fēi)常容(róng)易出现的一(yī)种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露营遭到了侵害的经历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我们孩子(zi)一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具(jù)体、明(míng)确的记忆(yì)任(rèn)务(wù)，并对孩子(zi)的成果给予评价，这样可能(néng)激发(fā)幼儿去进行有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以(yǐ)提(tí)出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找(zhǎo)到(dào)答(dá)案，或外出游(yóu)玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过哪些(xiē)东(dōng)西(xī)，去过哪些(xiē)地(dì)方(fāng)，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这(zhè)样就会让孩子(朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗zi)有总意识的去观察事(shì)物进行记忆，在孩(hái)子完成任务(wù)时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的(de)积(jī)极性与主(zhǔ)动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地(dì)进(jìn)行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大提(tí)高孩(hái)子(zi)的记(jì)忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会记(jì)忆的更好，这(zhè)样(yàng)可以(yǐ)使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩(hái)子在记(jì)忆东(dōng)西前，父(fù)母要帮助孩子(zi)来理解(jiě)这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指(z朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗hǐ)导幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加(jiā)记(jì)忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量(liàng)带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从(cóng)多(duō)方面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的(de)复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固(gù)所学(xué)的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时(shí)，采(cǎi)用(yòng)多种有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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