颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想主张是颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才(cái)主(zhǔ)要(yào)依靠学校(xiào)教育(yù)来培养的。

　　关(guān)于(yú)颜元的教育(yù)思想思维导(dǎo)图(tú方阵是什么意思)，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主张以及颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育思想对现(xiàn)代教育的启示，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张，颜元(yuán)的教育思想简答(dá)题，颜元(yuán)的教育思(sī)想背诵口诀等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识方阵是什么意思(shí)：

颜元的教育思(sī)想思(sī)维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培(péi)养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的经方阵是什么意思世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 方阵是什么意思