音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类一(yī)般特(tè)指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的(de)院校(xiào)有中央音乐学(x纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思ué)院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大(dà)学(xué)、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事(纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思shì)实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做(zuò)纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地(dì)区每个(gè)学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所需要(yào)的(de)一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等。

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