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吴亦凡资产多少亿怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须(xū)要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提(tí)出来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也(yě)是让人头(tóu)疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有(yǒu)其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用(yòng)药者不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量(liàng)的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出(chū)发(fā)，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差(chà)异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患(huàn)者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患(huàn)者的术(shù)后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是(shì)大(dà)问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时(sh吴亦凡资产多少亿í)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天(tiān)在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学(xué)习(xí)怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ吴亦凡资产多少亿)有机会从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗(liáo吴亦凡资产多少亿)工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学(xué)生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖(gài)面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和(hé)为人民服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。