小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资料是(shì)改(gǎi)正号：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把(bǎ)错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用(yòng)引线引到空白(bái)处改正的。

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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的画(huà)法及参考资(zī)料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字(zì)多时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要(yào)改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要(yào)转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引线向左延伸(shēn)到起段(duàn)的(de)位(wèi)置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至(zhì)开口处两短直(zhí)线的(de)位置。社日节是什么节日 社日节是农历几月初几

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在(zài)改错或删错处(chù)的上方或下方画出(chū)三角符(fú)号，并在原删除符号上画(huà)两(liǎng)条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与字(zì)或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空(kōng)一字距;表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法

　　小学修改符(fú)号的用法及画(huà)法(fǎ)详细介(jiè)绍如下(xià)：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修改符号的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删(shān)除句子或者文章中，不必(bì)要的多余的(de)词语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的形容词或者(zhě)主(zhǔ)体(tǐ)。

　　2、补充号(hào)：补边(biān)称充句子或(huò)者文章中缺失(shī)的(de)主(zhǔ)语或者内容(róng)。

　　对调(diào)号对调(diào)句子(zi)或文章中(zhōng)错乱的语序(xù)。<社日节是什么节日 社日节是农历几月初几/p>

　　调遣号用(yòng)法跟(gēn)对调号一样，但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述(shù)句末尾的停(tíng)顿或(huò)语气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再(zài)说一(yī)遍，谁(shuí)不知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平(píng)静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句层(céng)次的(de)作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用(yòng)逗号不能很清楚地表示层(céng)次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上(shàng)有(yǒu)一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误(wù)之处圈起来毕态(tài)，再用引线引到(dào)空(kōng)白处(chù)改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将(jiāng)要(yào)链亩(mǔ)转移(yí)的部分圈起来，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部(bù)位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　另起号(hào)：表明要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段的地方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明移(yí)位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用(yòng)箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直(zhí)线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　排齐(qí)号：表(biǎo)明(míng)应(yīng)排列(liè)整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方(fāng)画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字(zì)或行(xíng)与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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