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音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其(qí)中一(yī)个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个学校的要(yào)求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来(lái)专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音(yīn)乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的(de)技能和自(zì)己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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