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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入(rù)点要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画币值是什么意思，硬币的币值是什么意思片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安(ān)币值是什么意思，硬币的币值是什么意思静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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