大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学(xué)分是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实(shí)践(jiàn)环节的详细(xì)学分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规范的(de)一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必(bì)修课和(hé)选修(xiū)课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门(mén)课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质(zhì)量的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生对(duì)某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中(zhōng)的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离(lí)确认不(bù)同的(de)权重系(xì)数(shù)，方(fāng)案学(xué)分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的最(zuì)低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加(jiā)学(xué)分(fēn)才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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