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　　集(jí)美大学自考和高考的(de)区别(bié)

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所有人员(yuán)期待快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了成才(cái)的一种现实性必备途(tú)径，其价值(zhí)意义(yì)无异于古代封(fēng)建时期(qī)的科举取仕(shì)一(yī)般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了　而(ér)自考，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等教(jiào)育自学考试(shì)”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式的(de)开(kāi)放(fàng)性(xìng)特(tè)点，以(yǐ)及理论知识(shí)的(de)完(wán)备性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会(huì)励志改(gǎi)变命(mìng)运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社会正常化教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是(shì)社会中在职人员追求上进的(de)最有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考(kǎo)人群主体基本(běn)上面向(xiàng)的是大(dà)中(zhōng)专院校(xiào)学生、高(gāo)考失(shī)榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及(jí)期(qī)待“知识(shí)改变命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新回到正常轨道(dào)，让他们自(zì)身的价值能(néng)获得主流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自(zì)励价(jià)值，更有其开(kāi)放性模式兼容(róng)特(tè)色(sè)，受到社会(huì)中各类(lèi)求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的(de)高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人(rén)群的学习需求，而且一考定(dìng)终身(shēn)模式(shì)，多(duō)少(shǎo)年来(lái)一直受(shòu)到教育(yù)界，各(gè)界有影响人士对于其合理(lǐ)性的(de)质疑，因此(cǐ)自考反而具(jù)备(bèi)强烈的(de)反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高等教(jiào)育自学考试本科(kē)的简称，自(zì)考本(běn)科是(shì)我国基本(běn)高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考学(xué)校和(hé)高等教育自学考试(shì)委(wěi)员会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认学历，学信(xìn)网可(kě)查，符合条件者(zhě)由(yóu)主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育毕业证书(shū)相(xiāng)同的法律效力(lì)。

　　很多(duō)单位(wèi)为什么(me)不承认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来(lái)的，并没(méi)有(yǒu)通过(guò)专业的学习，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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