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1ma等于多少a,1ua等于多少a 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt,小学修改符号的(de)画(huà)法及参考资料

  1.改正号:表明需要改正错误(wù),把(bǎ)错误之(zhī)处圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删除掉。

  文字少(shǎo)时(shí)加圈,文字(zì)多(duō)时可加框打叉(chā)。

  3.增补号:表明增补(bǔ)。

  文字少时加圈,文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

  4.对调(diào)号:表(biǎo)明(míng)调整或颠倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置,三(sān)曲线的(de)中(zhōng)间部分不调(diào)整。

修改符(fú)号的作(zuò)用(yòng)和画法

  1.改正号:表明需要(yào)改正错误,把错误之处圈起来(lái),再用(yòng)引线引(yǐn)到空(kōng)白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时(shí)加圈,文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

  4.对调(diào)号:表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置,三曲(qū)线的中间(jiān)部分(fēn)不(bù)调(diào)整。

  5.转移号:表明词(cí)语(yǔ)位置的转移,将要转移的部分(fēn)圈起来,并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

  6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起(qǐ)一行。

  7.另(lìng)起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的(de)地方,用(yòng)引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位1ma等于多少a,1ua等于多少a置(zhì)。

  8.移位号:表明移位的方向。

  用箭头或凸(tū)曲线表示,使(shǐ)用箭头,是表示(shì)移至箭头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲(qū)线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置(zhì)。

  9.排齐号:表明应排列整(zhěng)齐。

  在行列(liè)中不(bù)齐的(de)字句上下(xià)或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直(zhí)线(xiàn)。

  10.保留号:表明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出(chū)三(sān)角符号,并在原删除符号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

  11.加空号:表明在字与(yǔ)字或行与行之间(jiān)加(jiā)空。

  符(fú)号画在字与字之间的(de)上方,行与行之间的左右处。

  12.减空号:表(biǎo)明字与(yǔ)字,行与行之间减(jiǎn)空。

  符(fú)号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

  13.空字号:表明空(kōng)一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字(zì)距(jù);表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

  14.角码号:用(yòng)以改正(zhèng)上下角(jiǎo)码的位置。

  15.分开号:用以(yǐ)分开外文字母。

修改符号画法(fǎ)图片

小学修改符号的用(yòng)法及画法(fǎ)

  小学修改(gǎi)符号的用法及画法详细介绍如(rú)下:

  一、小学修改符(fú)号的用法

  1、删除号:用来删(shān)除句子或者文(wén)章(zhāng)中,不必要的多余的词语和句子。

  替边号,替(tì)换句子或者文章中表达不正确的(de)形容(róng)词或者(zhě)主体(tǐ)。

  2、补(bǔ)充号:补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容(róng)。

  对调(diào)号(hào)对(duì)调(diào)句子或文章中错乱的语序。

  调遣号(hào)用法跟对(duì)调号一样,但是调换的(de)位置比(bǐ)对调号要灵(líng)活(huó)。

  3、句(jù)号:表示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的(de)祈使句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

  例春天的百(bǎi)花送来(lái)了浓香,请你(nǐ)再(zài)说一(yī)遍,谁不知道这件(jiàn)事是他(tā)做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

  这是多么平(píng)静的一片原野,世界上哪有(yǒu)不包含(hán)矛盾的事物。

  5、分号:表示复(fù)句中并(bìng)列分句(jù)之间(jiān)的停顿,有(yǒu)分清(qīng)分句层次的作用。

  凡是复句中用逗号不能(néng)很清(qīng)楚地(dì)表示层次(cì)的(de)地方就(jiù)用分号。

  他身材(cái)很高(gāo)大,青白脸(liǎn)色,皱纹(wén)间夹些伤痕,下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花(huā)白的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号:表明(míng)需(xū)要(yào)改正错误,把错误之(zhī)处圈(quān)起(qǐ)来(lái)毕态,再用引线引到(dào)空白处改正。

  删(shān)除号:表示删除掉。

  文字少时(shí)加圈(quān),文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

  增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补的范围。

  对调号:表明调整或(huò)颠倒的字句(jù)位置,三曲线的中间部分不(bù)调整。

  2、转(zhuǎn)移(yí)号(hào):表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移,将要链亩转移的部分圈起来,并画出引(yǐn)线指向转移(yí)部位(wèi)。

  接排(pái)号:表明两行文字(zì)之间应接排,不需(xū)另(lìng)起一行。

  另起号:表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

  需要另起一段的地方,用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

  3、移(yí)位号:表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示(shì),使用箭头(tóu),是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸(tū)曲线,是表示把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

  排齐(qí)号(hào):表明应排列整齐(qí),在行列(liè)中不齐的字句上下或左右画出直线。

  4、保(bǎo)留号:表明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方画(huà)出三角(jiǎo)符号,并在原删(shān)除(chú)符号上(shàng)画(huà)两条短(duǎn)线。

  加空号:表明(míng)在(zài)字(zì)与字(zì)或行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加空。

  符号画在(zài)字(zì)与字之间的上方,行1ma等于多少a,1ua等于多少a(xíng)与行之间的左右处。

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