认真地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作(zuò)业，认(rèn)真的(de)与认(rèn)真地是认(rèn)真的和认真地的(de)区(qū)别在(zài)于(yú)用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词的。

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认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗(rèn)真(zhēn)的和认(rèn)真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一致通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词(cí)和词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的动词服宏明务(wù)，构成(chéng)“状动关(guān)系(xì)”。

　　如(rú)：他认(rèn)认真真地写(xiě)。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须(xū)和(hé)它前面的词构(gòu)成一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式(shì)来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明后(hòu)面(miàn)的(de)名词或(huò)并首代(dài)词，使前后构(gòu)成一种“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾人(rén)培训学校。梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗p>

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时，必须(xū)用在(zài)动词(cí)或(huò)形容词之后，带(dài)着它后面的词(cí)语(yǔ)为其(qí)前的(de)动词或形容词服务，即作动(dòng)形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

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