说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的术(shù)语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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