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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评(píng)价是(shì)在(zài)被评价(jià)对象(xiàng)的(de)群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与基准(未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗zhǔn)进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在(zài)评(píng)价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对(duì)位(wèi)置(zhì)的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个(gè)体学习(xí)成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价(jià)法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评价(jià)依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常(cháng)模参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据(jù)教(jiào)学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的(de)学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生(shēng)个人(rén)的成(chéng)绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的(de)位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评(píng)价是(shì)一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目标达(dá)成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对(duì)位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大(dà)学考试、驾照考试等。

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