认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认真的没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩(de)与认真地是认(rèn)真的(de)和认真地的区别在(zài)于(yú)用法不同(tóng)，认真“的(de)”后面接名词的(de)。

　　关于认(rèn)真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真(zhēn)地以及认(rèn)真地还是认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业，认没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩真地和认真(zhēn)的有什么区别，认真的与认真地(dì)，认真的还(hái)是认(rèn)真(zhēn)地(dì)？，认真(zhēn)的与认(rèn)真地区别(bié)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

认真(zhēn)地还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地的(de)区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必(bì)须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受(shòu)了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和(hé)它前面的(de)词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式(shì)来修(xiū)饰(shì)、限制和说明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的(de)这(zhè)所(suǒ)学校(xiào)就是(shì)残疾人培训学校。

　　没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词(cí)时，必须用(yòng)在动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面的(de)词语(yǔ)为其(qí)前(qián)的动(dòng)词或(huò)形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得(dé)”便(biàn)为(wèi)补语的(de)标志，应读de。

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