工科(kē)与理科是什么意思，工科、理科(kē)是理科和工科(kē)的(de)区别(bié)总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研究的是技(jì)术；理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工(gōng)学(xué)即“应用科学和技术的(de)原理，来解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技(jì)术、数学和实践(jiàn)经验应(yīng)用到设(shè)计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科(kē)也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的(de)原(yuán)理，结合(hé)生(shēng)产实(shí)践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来(lái)的(de)学科。

　　代(dài)表(biǎo)性(xìng)的(de)学科有(yǒu)土建(jiàn)类(lèi)、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工(gōng)科的培(péi)养(yǎng)目标是在相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选择(zé)研究和管(guǎn)理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗人员(yuán)。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还(hái)有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技术发(fā)展的需要而在(zài)有关(guān)理科基础上(shàng)发展起来(lái)的学科(kē)。

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