49是质数(shù)还是合数为什么是奇数(shù)，49是质数还是合(hé)数为什么不是奇数是49是合数，因(yīn)为它还有7这个因数(shù)的。

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49是质(zhì)数(shù)还是合数为什(shén)么是奇数，49是质数还(hái)是合数为什(shén)么不是奇数

　　7*7=49。

　　又称(chēng)素数(shù)，有无限个(gè)。

　　质(zhì)数定义为(wèi)在(zài)大于1的自(zì)然数中，除了1和它本身以(yǐ)外不(bù)再有其(qí)他因数。

　　显然49除(chú)了1还有(yǒu)7作为它的因数，55除了1还(hái)有5和(hé)11作(zuò)为它(tā)的因数(shù)。

　　所以49和55不是质数，是合数。

　　指自然(rán)数中除了能(néng)被1和本(běn)身(shēn)整(zhěng)除(chú)外(wài)，还能(néng)被(bèi)其他数（0除(chú)外）整除的数。

　　与(yǔ)之相对的是质(zhì)数。

　　方法一：儿歌(gē)记(jì)忆法（一）

　　（二、三、五、七 和(hé) 十一） （十三后面是十七） （十(shí)九、二三、二十九） （三一、三七、四十一） （四三、四七、五十三） （五九、六一、六十七(qī)） （七一、七三(sān)、七十九） （八三(sān)、八九、九(jiǔ)十(shí)七）

　　方法(fǎ)二：儿歌(gē)记(jì)忆法（二）

　　（二、三、五、七 和 十(shí)一） （十(shí)三后面是十(shí)七） （还(hái)有十九(jiǔ)别(bié)忘记） （二(èr)三，二(èr)九(jiǔ)，三十一） （三(sān)七，四一，四十三） （四七，五三，五十(shí)九） （六一，六七，七十一） （七三，七九）（八三，八九）（九十(shí)七）

　　方法三：口诀记忆法

　　二，三，五，七，一十一；

　　 一三，一九，一十七；

　　 二三，二(èr)九，三十七(qī)；

　　 三一(yī)，四一，四十七；

　　 四三(sān)，五三，五十九；

　　 六一(yī)，七一，六十七；

　　 七三，八三，八十(shí)九(jiǔ)；

　　 再加七九，九十七(qī)；

　　 25个(gè)质数(shù)不能(néng)少；

　　 百(bǎi)内质数心中记。

　　1、所有大(dà)于2的偶数都是合数。

　　2、所有大于5的明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的奇数中(zhōng)，个(gè)位(wèi)为5的都是合(hé)数(shù)。

　　3、除0以外，所(suǒ)有个位为0的自然(rán)数都是合数。

　　4、所有个位为4，6，8的自然数都是合(hé)数。

　　5、最小(xiǎo)的（偶）合数为4，最小的(de)奇(qí)合数为9。

自(zì)然数49是(shì)质数还是(shì)合数

　　 49是合数。

　　我对于(yú)数(shù)学中的(de)质(zhì)数和(hé)合数的知识点进行了(le)整理。

　　大家跟随我(wǒ)一起来学习一(yī)下吧(ba)。

质数的判(pàn)断(duàn)

　　 由于大于2的质(zhì)数一定是奇数（奇(qí)数又不(bù)一(yī)定(dìng)都是(shì)质数），所以(yǐ)，在(zài)判断一个自然(rán)数是不是(shì)质数时，首先要(yào)看它是(shì)奇数还是偶(ǒu)数。

　　如果是大于2的偶数，这个数肯(kěn)定(dìng)不是质数，而是合数；如(rú)果是奇数，那(nà)就(jiù)有可能(néng)是质数(shù)，可(kě)以用(yòng)试除(chú)法(fǎ)来判断一个自然(rán)数是不是质数。

合数(shù)的(de)定义(yì)

　　 合数指自然(rán)数明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的(shù)中除(chú)了(le)能被1和本(běn)身整除(chú)外，还能被其(qí)他数（0除外）整(zhěng)除的数。

　　与之相对的是质(zhì)数，而(ér)1既(jì)不(bù)属(shǔ)于质数也不属于合数。

　　最小(xiǎo)的(de)合数是(shì)4。

　　其中(zhōng)，完全(quán)数与相(xiāng)亲数(shù)是以它为基础的。

常见的质(zhì)数团首和合(hé)数

　　 质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余或耐41、43、47、53、59、61等。

　　 合数竖(shù)春:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

　　 以上是(shì)我整(zhěng)理的有(yǒu)关质(zhì)数(shù)和合数的知识，希望对大家的学习(xí)有所帮助。

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