说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhā勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善ng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明(míng)事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预(yù)设(shè)将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加(jiā)以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言(yán)对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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