保(bǎo)持愚笨,保持(chí)饥饿(è)的(de)意思，营销饥饿的意思是“饥饿(è)”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人(rén)的(de)。

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保持愚笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的(de)意思，营(yíng)销饥饿的意思(sī)

　　“饥(jī)饿”的意思是(shì)肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东(dōng)西；

　　歉收n是什么化学元素，n是什么化学元素符号；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为(wèi)人奴(nú)婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥饿(è)中挣(zhēng)扎着(zhe)。

　　2、大(dà)多(duō)数雄(xióng)蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥(jī)饿，他已(yǐ)经(jīng)瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界(jiè)上(shàng)还有不少(shǎo)人没有摆(bǎi)脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其(qí)他薯告的意思：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚(xū)心(xīn)若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的(de)首要唯销理念：要努力去了解“是什(shén)么”，而尽(jǐn)量(liàng)少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很多语汇和句(jù)型的用法没有道理可讲，没有“为什么(me)”可言，人们就(jiù)是这样(yàng)用(yòng)的，就是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析(xī)起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说(shuō)话的(de)时(shí)候，从来没有问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会(huì)说的这(zhè)n是什么化学元素，n是什么化学元素符号么(me)好?因为我们听的(de)多，说(shuō)的多，自(zì)然就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方(fāng)法：背诵(sòng)课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必须将(jiāng)人家现成的东西(xī)反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样(yàng)说(同第(dì)一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐(jiàn)《新(xīn)概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一种教材的经典程度超(chāo)过《新概念(niàn)英语》。

　　它的(de)语法是(shì)最(zuì)规范(fàn)的，结构是最严(yán)谨(jǐn)的，流传了(le)好几代人，依然保持最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习(xí)英语(yǔ)需(xū)要(yào)多(duō)种形(xíng)式(shì)的神(shén)经刺激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不(bù)经历(lì)背诵(sòng)大量文章，写大(dà)量东(dōng)西，听(tīng)大量文章(zhāng)，是(shì)根本不可能(néng)达到目的(de)的，比如一个新(xīn)单词，我们在书(shū)上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在想(xiǎng)表达这种意思的时候，能反应过(guò)来应该用它(tā)吗?……我们当初指手游(yóu)学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习”才全面掌握了(le)这门语言(yán)。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利(lì)用零碎时(shí)间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突击可以学好的(de)，一下子花上(shàng)好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的(de)特(tè)点在于“细水常流”。

　　每天花上十(shí)几分钟的零碎时间听(tīng)，背一段课(kè)文，记几个单(dān)词，长期坚(jiān)持，逐渐会得(dé)到(dào)提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇(huì)和用(yòng)法，应该(gāi)在可能的场合多(duō)多练习使用(yòng)。

　　不要老是用自(zì)己(jǐ)喜欢(huān)或(huò)者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学(xué)的东(dōng)西永(yǒng)远得不到(dào)强(qiáng)化，慢(màn)慢的又(yòu)会(huì)变的陌生(shēng)，人将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新(xīn)东西变为旧东西，又不断接(jiē)触(chù)新东西，再将其变为旧(jiù)东(dōng)西，如此往复，才(cái)能不(bù)断提高。

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