下一个学年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大多(duō)数高(gāo)校都(dōu)采(cǎi)纳这样的战略：当一(yī)位同学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及(jí)格(gé)，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需(xū)求重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好(hǎo)过(guò)

　　是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时(shí)刻、地址、人物等(děng)，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前(qián)的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修课(kè)，最终成功(gōng)准时(shí)结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教师(shī)知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群(qún)，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明(míng)自己(jǐ)必定要经过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看我国(guó)大学生慕课，会对(duì)你的课(kè)程有(yǒu)很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结业设计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人多(duō)尽力一(yī)些的，这个时分(fēn)应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要觉得重修就(jiù)低人(rén)一等，到了结业38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少(yè)的时分(fēn)，只需(xū)拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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