四月的小说集，四月的小说好看吗-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

四月的小说集，四月的小说好看吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么(me)以及(jí)文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的四月的小说集，四月的小说好看吗注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物(wù)进行分析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事(shì)物(wù)是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大致(zhì)地(dì)分成(chéng)记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文(wén)进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱(ài)在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未四月的小说集，四月的小说好看吗(wèi)完,使你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍(zòu)我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不(bù)在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般(bān)写事(shì)的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们四月的小说集，四月的小说好看吗欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。