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颜(yán)元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才之48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全(quán)”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要“兵农合一(48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗yī)”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决(jué)实际(jì)问题还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知(zhī)识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋(zhāi)。

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