张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人(rén)是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播(bō悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么)的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

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在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司(sī)经营(yíng)能不能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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