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  少林武术学校教的武术实用(yòng)吗?相信有很多(duō)家(jiā)长(zhǎng)或者(zhě)学生都(dōu)会(huì)有这样的疑问(wèn)。

  不(bù)管武术功底如何(hé)深厚,如果脱离了(le)社会对人才的需求,也(yě)是一种人才的浪费(fèi),耽(dān)误孩(hái)子(zi)的青春(chūn)与成长(zhǎng)。

  所以学(xué)习武术最关键的还是(shì)实用性。

  嵩(sōng)山少林寺武校开设(shè)有(yǒu)从幼儿班到高中(中专)的课程(chéng),武校(xiào)以“以武术为特色,重视文化(huà)教学”为办学(xué)理念,以“素质教育 武术(shù)武德(dé)教育 心理健康教育 、养成教育(yù) 、道德法制教育 、感恩励(lì)志教育 、亲情教育、赏(shǎng)识教育、纪律教育(yù)、换位教育 、挫折教(jiào)育(yù) 、文化课补习(xí),特色教育” 的(de)办学方(fāng)向。

  文(wén)化课课(kè)程(chéng)按照河南省教(jiào)学大概开设,并严(yán)格按照大纲(gāng)进度进行,严(yán)格(gé)进行教学管(guǎn)理,保证教学质量(liàng)。

  学校文化成绩(jì)在(zài)同类(lèi)的武术学校中(zhōng)排(pái)名前(qián)列(liè),在全国(guó)高考中都(dōu)可报考(kǎo)各大高等(děng)院校。

  嵩山少林寺(sì)武校让孩子(zi)们在文(wén)武(wǔ)教育中轻松快乐的体(tǐ)验中(zhōng)去感(gǎn)悟,去发(fā)现自身的优点和不(bù)足,激发个人内在的强大(dà)的潜能,引导他们改变生(shēng)活学(xué)习中的不良习(xí)惯,培(péi)养(yǎng)学习(xí)兴趣,增强自信心,磨练意志、完善心智。

  从而(ér)全方位提升自(zì)我、完(wán)善(shàn)自我、超越自(zì)我,运(yùn)用(yòng)军(jūn)事训(xùn)练,生(shēng)活(huó)体验,心(xīn)理(lǐ)辅导(dǎo),沟通互(hù)动(dòng),换位思考,兴趣塑造,潜能拓展,文化(huà)补习等课程充分(fēn)解决孩子自(zì)身问(wèn)题,找到学(xué)习方法,提高学习兴趣,从而实现(xiàn)“人要我学好(hǎo)”到“我要我(wǒ)做(zuò)好(hǎo)”的自主性转变(biàn)。

  办学(xué)目标:让每一个孩子(zi)找(zhǎo)到(dào)自(zì)己(jǐ)的目(mù)标(biāo)不再迷茫, 不(bù)再困惑,不再堕落,树立正确的人生(shēng)价值(zhí)目(mù)标,做到自理(lǐ),自立,自(zì)信,自强。

  温馨(xīn)关爱(ài)与(yǔ)强化训(xùn)练相结合(hé)关注每一(yī)个孩子独特的心理特质,通过“一对一(yī)”的心理辅导,磨(mó)练意志,形(xíng)成良好习惯(guàn)。

  河南少林寺武校毕业出路(lù):经过培训学习期满,达(dá)到相应的毕业水平,经考核合格后,有教育局、体育局颁发相(xiāng)应(yīng)的文(wén)化课、武术课学业结(jié)业证书,学历证书;

  全(quán)国通(tōn一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗g)用。

  并100%安排、推荐工作:1、参(cān)加国(guó)内、外,省内、外竞技(jì)武术(shù)比赛项目;

  2、加入少林寺武僧表(biǎo)演团在国内、国外巡回演出;

  3、向北京(jīng)、天津、郑州、武汉等各(gè)大(dà)体(tǐ)育院校输一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗送优秀专业武术教练人才;

  4、为公(gōng)安警(jǐng)校、武警军校、特警(jǐng)部队定向(xiàng)培养高级(jí)人才(cái);

  5、向(xiàng)影(yǐng)视公司、电影(yǐng)学院及中外影(yǐng)视界推(tuī)荐功夫(fū)特技演员;

  6、学成后(hòu),可回家办学者(zhě),我(wǒ)们派同门弟子(zi)随同并大(dà)力扶持;

   少林寺文武学院招生(shēng)负责人:安老(lǎo)师本人为少林(lín)寺文武学院招(zhāo)生负(fù)责人(rén),从事招(zhāo)生计划六(liù)年的时间(jiān),如释小龙,释行宇等都为本人介绍,经验丰富,给(gěi)我们(men)一(yī)次机会,还(hái)你孩子(zi)你个美(měi)好的(de)未来(lái),相信(xìn)这样将会影(yǐng)响您(nín)孩子的一生。

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