重修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需求跟(gēn)重生(shēng)一同考试。大(dà)学(xué)考试某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并(bìng)从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的(de)战略：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学(xué)在补考期间把不及格的科(kē)目补考及格则不需求重修。2升是多少斤啊 2升是多少毫升p>

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的(de)友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂(mào)和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级(jí)通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字义联(lián)系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学(xué)生(shēng)挂科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学生(s2升是多少斤啊 2升是多少毫升hēng)都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补(bǔ)考(kǎo)没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加(jiā)进去，然后和教师阐明自(zì)己(jǐ)为什么(me)会重修，而且(qiě)表明(míng)自(zì)己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教(jiào)师问候重修的成果(guǒ)构成：有的(de)课程是没(méi)有平(píng)常成(chéng)果的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平(píng)常成果(guǒ)不给的(de)话就(jiù)不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般搞到重修的(de)课程，自学反(fǎn)而更简单经(jīng)过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课，会对你的课(kè)程有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有结(jié)业(yè)设计和选修课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一(yī)些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一(yī)等(děng)，到了(le)结业(yè)的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的(de)都是(shì)好孩子！

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