登高(gāo)而(ér)招,臂(bì)非加长也,而见者远道理(lǐ)，登(dēng)高而招,臂(bì)非加长也,而见者(zhě)远,顺(shùn)风而呼是出自：《劝学》先(xiān)秦·荀子意思：登到高(gāo)处招手左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全，手(shǒu)臂并没有加长，可是(shì)远处的人却能看见的(de)。

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登高而招,臂非(fēi)加长也,而(ér)见者远道理，登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见(jiàn)者远,顺(shùn)风(fēng)而(ér)呼(hū)

　　意思：登(dēng)到高处(chù)招(zhāo)手，手臂并(bìng)没有加长(zhǎng)，可是远(yuǎn)处的人却能看见。

　　节选：吾尝(cháng)终日而思矣，不如须臾之所学也；

　　吾尝跂而望矣(yǐ)，不如登高之博见(jiàn)也。

　　登高而招，臂非加长也，而见者远；

　　顺风而呼(hū)，声非加(jiā)疾(jí)也，而(ér)闻者彰。

　　假舆马者(zhě)，非利(lì)足也，而致千(qiān)里(lǐ)；

　　假舟(zhōu)楫(jí)者，非能水也，而(ér)绝(jué)江(jiāng)河。

　　君子生(shēng)非异也，善假于物也。

　　翻(fān)译：我曾经一(yī)天(tiān)到晚(wǎn)地冥思苦想，（却）比不上片(piàn)刻学到(dào)的知(zhī)识(shí)（收获大）；

　　我(wǒ)曾经(jīng)踮起脚向(xiàng)远处(chù)望左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全(wàng)，（却）不如(rú)登到高(gāo)处见得广。

　　登到高处招手，手(shǒu)臂并没有加长，可是远处的人却能看(kàn)见；

　　顺着(zhe)风(fēng)喊，声(shēng)音(yīn)并没(méi)有加大，可是听的人却能听(tīng)得很清楚。

　　借助车马(mǎ)的(de)人，并不是脚(jiǎo)走得快，却可(kě)以达(dá)到(dào)千里之外，借助舟(zhōu)船的(de)人，并不善于游泳(yǒng)，却可以横(héng)渡长江黄河。

　　君子的资质秉性跟一(yī)般人没什么不同(tóng)，（只是(shì)君子）善于借助外物(wù)罢了。

　　背景：战国时期儒家(jiā)的重要代表人物是孟子和荀子(zi)。

　　孟(mèng)子宣(xuān)扬“劳(láo)心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而(ér)荀子(zi)却认为：人力能征(zhēng)服自然(rán)，应该利用自然(rán)为(wèi)人类服务(wù)。

　　他的门人韩(hán)非(fēi)、李斯(sī)成为战(zhàn)国末(mò)期的法家(jiā)重(zhòng)要(yào)代表人(rén)物。

　　赏析：本文围绕“学不可以已”这个中(zhōng)心论点(diǎn)，从学习(xí)的意义、作(zuò)用、态度等方面，有条理、有(yǒu)层次地加以阐述。

　　大量(liàng)运用(yòng)比喻来说明道理，是这篇文章的特色。

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