小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说(阴肖是指哪几个肖shuō)明方法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对(duì阴肖是指哪几个肖)象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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