1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛(tòng)被(bèi)送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管直(zhí)径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人(rén)类(lèi)最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这(zhè)样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时(shí)想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢的(de)机会，他可(kě)以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如果能(néng)够取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不但名(míng)利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小(xiǎo)时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做(zuò)不了(le)。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的(de)探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执体上等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些(xiē)部分(fēn)所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑(nǎo)之所以没有被全(quán)部(bù)的开发(fā)利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人(rén)类的科技发(fā)展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在(zài)。对于这样(yàng)的(de)说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出一个(gè)层(céng)次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出历史上任意(yì)一(yī)天(tiān)是(shì)星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了(le)一门(mén)语言(yán)。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前(qián)进行了关于思(sī)维体的(de)讲座。那场讲座(zuò)上的教授(shòu)坚(jiān)信希(xī)德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才(cái)少(shǎo)年的养(yǎng)成(chéng)和他的父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极(jí)高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为(wèi)傲(ào)的是成为(wèi)了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前(qián)就已经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的潜(qián)力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机(jī)会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经(jīng)提出的(de)一项理论。美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人(rén)类只(zhǐ)使用了(le)一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志(zhì)上的一篇(piān)文章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的(de)儿子被培(péi)养成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实(shí)是身心(xīn)资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是(shì)为(wèi)什么后来(lái)却出(chū)现(xiàn)了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什(shén)利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影响，依(yī)然可(kě)以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然(rán)没有受到任何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一(yī)个脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的(de)影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不(bù)到食(shí)物。因此很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大部(bù)分的(de)大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏(cáng)在水下的(de)很大一(yī)部分是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人(rén)们(men)就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度，把表面的小部分理(lǐ)解(jiě)为(wèi)已经开发(fā)的脑潜(qián)能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的(de)10%，这句话随(suí)着人性的弱点在(zài)全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也(yě)印在了大(dà)多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也许不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个(gè)过程中，物种都会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的(de)地下(xià)世界生活了(le)千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数(shù)百万年的自然选择(zé)不断进化(huà)所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休(xiū)息(xī)，什(shén)么都(dōu)不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不但会(huì)调(diào)节(jié)躯(qū)体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意识的(de)接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着(zhe)，如(rú)果(guǒ)我们真的(de)只使用了我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大的(de)浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的(de)部分(fēn)脑区其实是(shì)属于初(chū)级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得(dé)越(yuè)来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性的(de)磁(cí)共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元协调工作(zuò)的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在(zài)一(yī)个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑(nǎo)区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非(fēi)常现实的原因，那就(jiù)是利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的(de)天才(cái)是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营(yíng)销故事当中最好的(de)素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说(shuō)。这也意(yì)味着(zhe)更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才(cái)。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大的差(chà)距，人与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是(shì)在于神(shén)经元的数量以及单个(gè)神经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直(zhí)接相连，而是会(huì)形成一种叫做突(tū)触(chù)的结(jié)构，可以(yǐ)通过神(shén)经递质将神经元之(zhī)间的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头(tóu)或(huò)者(zhě)是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味(wèi)着(zhe)知识(shí)点的(de)记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出(chū)。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接，那么张三(sān)的知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的(de)一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的(de)突出(chū)，另一个(gè)就是(shì)在(zài)形成新的(de)突出(chū)，也就(jiù)是学(xué)习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的结构越强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集更多的神经元，进入到(dào)活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外部的(de)表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过(guò)信(xìn)息(xī)刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增(zēng)加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体(tǐ)中每(měi)天可以产生大约700个新的(de)神(shén)经(jīng)元，除了(le)自(zì)然(rán)生尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突(tū)触的数量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主动的学习或(huò)者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤于思(sī)考的(de)人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我(wǒ)多聪明，我(wǒ)只是比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突(tū)触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记(jì)忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑的人(rén)，整天对(duì)着电视或者是电子设(shè)备的(de)时(shí)候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺(cì)激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基(jī)本(běn)不会形成有效的新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己。

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