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中国为什么叫兔子国音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读的解释是问(wèn)什么是音读？什么是(shì)训读？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释

　　问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照(zhào)这个汉(hàn)字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同，大(dà)致(zhì)可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已(yǐ)经有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)了(le)。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语言

　　来读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇(huì)多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的(de)固(gù)有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(中国为什么叫兔子国shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来(lái)，叫音读同一(yī)个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可(kě)能有不(bù)止一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，是(shì)由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时(shí)汉字(zì)的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有的发音(yīn)来读(dú)出汉字，与(中国为什么叫兔子国yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似于和训（日(rì)本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语源论(lùn)等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不再使用。