原生家庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕，什么(me)叫原生(shēng)家庭呢，原生家(jiā)庭(tíng)对一个(gè)人的影响有哪(nǎ)些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活小知识：

原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格、陈睿怎么了，b站陈睿事件学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心的(de)自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的(de)父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名陈睿怎么了，b站陈睿事件言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长大成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后(hòu)，往往(wǎng)也会(huì)用(yòng)这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大(dà)大(dà)提(tí)高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩(hái)子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的(de)如(rú)父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了(le)解(jiě)自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子一直到(dào)成年(nián)都(dōu)总觉得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了(le)吹毛(máo)求(qiú)疵的(de)人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来(lái)都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严(yán)重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可(kě)能会极(jí)端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父(fù)母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言(yán)语(yǔ)会(huì)决定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会交往的(de)能(néng)力，而(ér)社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的(de)影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量(liàng)对(duì)比：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他人抱(bào)有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自(zì)身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是(shì)一个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在(zài)他们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错(cuò)、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对(duì)英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话(huà)和希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值(zhí)得被(bèi)爱(ài)，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需(xū)要工作(zuò)，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一(yī)句(jù)原谅。

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