朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄大(dà)全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深(shēn)切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗作者想象中(zhōng)的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检(j反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗iǎn)出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我(wǒ)不(bù)相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校的解(jiě)剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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