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项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求　　出自(zì)荀子的《劝学》。

　　环绕“学不(bù)能够已”这个(gè)中(zhōng)心观点，从学习的(de)意义、效(xiào)果(guǒ)、情(qíng)绪等方面，有(yǒu)条理、有(yǒu)层次地加以论述(shù)。

　　很多(duō)运用比方来说明(míng)道(dào)理，是这篇(piān)文章(zhāng)的特征。

　　荀子的《劝学》是(shì)向来为(wèi)人们所(suǒ)传诵的(de)名篇(piān)，其间有(yǒu)些(xiē)警句(jù)，已成为勉励学习常用的成语。

　　这儿节(jié)选三(sān)段，在原文中本不相连，可是(shì)意脉一向，能够独立成篇。

　　文(wén)章(zhāng)很多运用比方来说明道理。

　　这些比方(fāng)取之于(yú)人们了解的事物，又包括丰厚的意义，因而，道理能说得粗浅理解，发人深思。

　　“性恶论”是荀子项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求(zi)社会政治思想(xiǎng)的(de)起点，他(tā)在作品中首要提出学习不能够中止，便是想捉(zhuō)住要害(hài)，处理根本问题。

　　由(yóu)于他十分重视这(zhè)个(gè)问(wèn)题，所以他把自己(jǐ)的见地，经(jīng)过“正人”之口提出来，以示慎重。

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