春天的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的(de)声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢，春(chūn)天(tiān)听到了什么声音排比句(jù)，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春(chūn)天的(de)气息的(de)排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的(de)句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中(zhōn梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗g)国(guó)农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音排比句可(kě)以使春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或(huò)以上意义(yì)相关或(huò)相近、结构相同(tóng)或(huò)相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并(bìng)列(liè)句子(zi)也可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可收(shōu)到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势(shì)更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能(néng)生(shēng)动形象地(dì)写出春天的特(tè)点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音(yīn)；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回(huí)归的(de)鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了(le)拟人的修辞手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗)爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高(gāo)表(biǎo)达效果，用于各种文(wén)章或应用文，在(zài)语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达(dá)形式以提(tí)高(gāo)语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程(chéng)度的(de)事物(wù)，彼此之间有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词来(lái)描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度(dù)均类似(shì)、语气(qì)一致(zhì)、意义相(xiāng)关(guān)或相同的句(jù)子排列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字(zì)数(shù)相等，结(jié)构(gòu)形式相(xiāng)同或基(jī)本相同，意(yì)义对(duì)称的一对短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情，有意(yì)重复(fù)某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确定(dìng)的意思(sī)，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗