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个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做

个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么(me)哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些(xiē)及其作用(yòng)是表现手法从广(guǎng)义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文措辞和表达思(sī)想感(gǎn)情时所使(shǐ)用(yòng)的特殊(shū)的语句(jù)组(zǔ)织方式的。

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表现手法什(shén)么哪些手法(fǎ),表(biǎo)现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法从(cóng)广(guǎng)义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达(dá)思想感情时所使用的特殊(shū)的语句组织(zhī)方式。表现(xiàn)手法(fǎ)分类

  托(tuō)物言(yán)志,借景抒(shū)情,叙事(shì)抒情(qíng),直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照(zhào)应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物(wù)起(qǐ)兴,以(yǐ)乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结(jié)合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点(diǎn)面结合,开(kāi)门见山(shān),伏笔(bǐ),照(zhào)应开篇,点题(tí),首尾(wěi)呼(hū)应,讽(fěng)刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情(qíng)景交(jiāo)融、借(jiè)景抒情:渲染气氛、推动情节(jié)发展、烘托(tuō)人物心理、烘(hōng)托(tuō)人物形(xíng)象、象(xiàng)征社会(huì)环境、烘托思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)。

  托物(wù)言(yán)志(象征(zhēng))、虚实结合:使表达更加含蓄,有(yǒu)意在言外(wài)之(zhī)妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使表达更中形象生动,富有感染力(lì)。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出(chū)所(suǒ)描写事物的(de)特点,突出作(zuò)者(zhě)的某种感(gǎn)情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字简(jiǎn)练(liàn),不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传神的表达效(xiào)果。

  细节描写:突出事物(wù)的主要特点,使(shǐ)文章内容更加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后(hòu)抑,其作用是使文章(zhāng)曲(qū)折(zhé)有(yǒu)波澜(lán),突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题思路

  明手法(用一两个(gè)词准确(què)指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(结合诗句(jù)阐释说明(míng)诗(shī)人运用了这种手(shǒu)法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手法表达了(le)诗人怎样的(de)感情,或刻画了(le)什(shén)么(me)形(xíng)象,或表现了什么主旨(zhǐ))

  【叙——析(xī)——评】 【是(shì)什(shén)么——为什么——怎么样】

  ①第一步(bù):明确(què)说出运用的手(shǒu)法是什么?(托(个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做tuō)物言志(zhì)、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑(yì)扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依(yī)据。

  (找到能体现该手法的关键诗句,并进行描述性(xìng)说明(míng))

  ③第三(sān)步:析效果(此手(shǒu)法(fǎ)表达了诗人(rén)怎(zěn)样的感情(qíng),或刻画了(le)什么(me)形(xíng)象,或表现了(le)什么(me)主旨)

表(biǎo)现(xiàn)手法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

  表现(xiàn)手法(fǎ)主要有(yǒu)托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起兴等。

  联(lián)想、想象:联想由一(yī)事物联(lián)系到与之有关的另一事物,或把(bǎ)事物中类似的特点联系起来(lái)造成一个典(diǎn)型。

  铺(pù)垫:为主要情个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做节(jié)做(zuò)准备或(huò)酝酿(niàng)高(gāo)潮到来之前的一系列非主情(qíng)节。

  它可以显示情节发展的必然(rán)性,增强作品(pǐn)的感染力(lì)个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做和说服力。

  可(kě)以制(zhì)造悬念,引起读者的兴趣。

  象征(zhēng):通过特定的(de)、容(róng)易引起联想的具体形象,表现与之相似或(huò)相近特点的概念、思想和感情(qíng)。

  对比(对照):把两(liǎng)扒(bā)源种激胡不同的(de)事物或(huò)情形作对照,互相(xiāng)比较。

  作(zuò)用是突(tū)显对象的特点,使形(xíng)象更加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表现手法还有引用,即(jí)援引现成的语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗(shī)词、典故等),其(qí)主要起到(dào)提高语言的表达效果的(de)作用(如:增春(chūn)铅态加文章(zhāng)文采和文化内涵,丰富文章内容(róng)等)。

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