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一(yī)年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内(nèi)容是(shì)语言(yán)文化(huà)，其运行(xíng)的形(xíng)式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门(mén)重要(yào)的人文社(shè)会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应(yīng)用于口(kǒu)语和书(shū)面(miàn)用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其他知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层教学时A层(céng)学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的(de)字(zì),统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写(xiě)出注音……其(qí)实就是(shì)学习这(zhè)些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游(yóu)且(qiě)还(hái)是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学(xué)生会(huì)写(xiě)这(zhè)个字认真地还是认真的写作业，认真的与认真地之后，在考试中又不会了(le)的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要(yào)孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习(xí)，在认(rèn)识的(de)基础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要(yào)关注会认(rèn)字中带(dài)颜(yán)色的(de)会认字(zì)，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之(zhī)外(wài)，还(hái)认真地还是认真的写作业，认真的与认真地有(yǒu)词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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