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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  “恻隐之(zhī)心,仁(rén)之端也”的意思是同情心是仁的开端,羞耻心是(shì)义(yì)的开端。

  出(chū)自《孟子(zi)·公孙(sūn)丑上》的第六章。

  “恻(cè)隐之心(xīn)”是孟子四心说的内容,孟子认为人性本善(shàn),人皆有不忍人之心,“不忍(rěn)人(rén)之心”包括四个(gè)方(fāng)面(miàn),包括(kuò)恻隐之(zhī)心、羞恶之心、辞让(ràng)之心(xīn)、是非(fēi)之心。

  原文:恻(cè)隐之心(xīn),仁之(zhī)端也;

  羞恶之(zhī)心(xīn),义之(zhī)端也;

  辞让之心,礼之端也(yě);

  是非(fēi)之(zhī)心,智之(zhī)端也。

  人之有是四端也,犹其有四体也。

  有是四端(duān)而自(zì)谓(wèi)不能者,自贼者(zhě)也;

  谓其君不能者,贼其君者也。

  凡有(yǒu)四端于(yú)我者,知皆扩而充(chōng)之矣。

  若火之始然,泉之始达。

  苟能充 之,足(zú)以保四海;

  苟不充(chōng)之,不足以事父母。

  《孟子》记录了孟子的治国(guó)思想(xiǎng)、政治策略(lüè)(仁政(zhèng)、王霸之(zhī)辨、民本、格君心之非,民为贵社稷次之君为轻)和政(zhèng)治(zhì)行动,成书大(dà)约在战国中期,属儒家经(jīng)典著作。

  其学说出发点(diǎn)为性(xìng)善论,主张(zhāng)德治。

  南宋(sòng)时朱熹将《孟(mèng)子(zi)》与《论语(yǔ)》《大学》《中(zhōng)庸》合在一(yī)起称“四(sì)书”。

恻隐之(zhī)心,仁之(zhī)端也这句的意思

     “恻隐之心,仁之端也”的(de)意思是:同情心就是仁的开(kāi)端(duān)。

  “恻隐之心,仁之端也”出自《孟(mèng)子》,在孟(mèng)子的哲学里(lǐ),人性本善(shàn)且拥有(yǒu)四种天生(shēng)就有的本心(xīn),即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之(zhī)心。

  这(zhè)“四心”就(jiù)是(shì)“仁义礼智” 这(zhè)四(sì)种道启裂德范畴的(de)发(fā)端。

  

     人(rén)皆(jiē)有不忍人之心

     孟(mèng)子 〔先秦(qín)〕

     孟子曰:“人皆有(yǒu)不忍人之心。

  先王有不忍人之心,斯有(yǒu)不忍人之政矣。

  以(yǐ)不忍人之(zhī)心(xīn),行不忍人之政,治天下可运(yùn)之(zhī)掌上(shàng)。

  所以(yǐ)谓人皆(jiē)有不忍人(rén)之(zhī)心(xīn)者(zhě),今人乍见孺子将(jiāng)入于井,皆有(yǒu)怵惕恻隐之心(xīn);非所以内交于孺(rú)子之父母也,非(fēi)所以要(yào)誉(yù)于乡 党(dǎng)朋(péng)友也(yě),非恶其(qí)声(shēng)而然小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(rán)也。

  

   由(yóu)是观之,无(wú)恻隐之(zhī)心,非人(rén)也;无羞恶之心,非人也;无辞让之(zhī小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短))心,非(fēi)人也;无是非之心,非人也。

  恻隐之心,仁之端(duān)也(yě);羞恶之(zhī)心,义之(zhī)端(duān)也;辞让之心,礼之端(duān)也;是非之心,智陵旁并之端(duān)也。

  人之有是四端也,犹尺迹其有四体也。

  

   有是四端而自(zì)谓(wèi)不能者,自贼者也;谓(wèi)其君不(bù)能者,贼其君者(zhě)也。

  凡有四端于我者(zhě),知皆扩而充(chōng)之矣,若火之始然,泉(quán)之始达。

  苟能充之,足以保四(sì)海(hǎi);苟不(bù)充之,不足(zú)以事父(fù)母。

  ”

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