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高考小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关(guān)的主要有(yǒu)两(liǎng)类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具体事物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文(wén)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小(xiǎo)说知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗词语的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与人物的关(guān)系(xì)（表明人物性格(gé)、表明作者的(de)情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关(guān)键词的本义(yì)，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标(biāo)题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及(jí)隐含的(de)情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解标题的含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的写(xiě)作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题(tí)思想入(rù)手(shǒu)，分析标题揭(jiē)示的思知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节(jié)围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人深思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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